Lifestyle – different concepts of fashion and a healthy life in Europe

Koordinator: Berufskolleg Vera Beckers (Deutschland)

1. Partner:Sint-Jozefshandelsschool (Belgien)

2. Partner:Ali Çetinkaya Anadolu Kýz Meslek ve Kýz Meslek Lisesi (Türkei)

Ziele:

1. Die Schulpartnerschaften innerhalb dieses Projektes sollen den Schülerinnen und Schülern zu mehr Offenheit gegenüber anderen Kulturen und Sprachen verhelfen und sie in die Lage versetzen, ihren fremdsprachigen Kommunikationsanteil zu erhöhen.

2. Sie sollen ebenso die Lehrerinnen und Lehrer motivieren, sich für das Projekt zu engagieren, d. h. an Projektbesuchen teilzunehmen, verschiedene europäische Schulsysteme zu vergleichen und neue Ideen für das Projekt zu entwickeln.

3.Das Projekt soll dazu beitragen, dem Schulprofil eine europäische Dimension zu verleihen und sowohl das europäische Identitätsgefühl als auch das Bewusstsein einer nationalen Zugehörigkeit zu stärken.

4. Es soll eine Kommunikation mit den europäischen Partnern etablieren, an der Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer sowie die jeweiligen Kommunen teilhaben.

Durchführung:

Der Grundgedanke des geplanten Projektes besteht darin, dass die Schulen für europäische Partner Produkte erstellen, die auf deren Bedürfnisse abgestimmt sind. Hierzu soll im ersten Jahr jede Schule einen Partner besuchen und sich ein bestimmtes Produkt wünschen. Daraufhin werden Schülerinnen und Schüler dieser Partnerschule sich intensiv mit den Anforderungen an dieses Produkt auseinandersetzen – somit auch die jeweiligen Lebens- und Arbeitsbedingungen erkunden – , Pläne für das Produkt entwerfen, in kommunikativem Austausch mit dem `Auftraggeber´ das Produkt erstellen und den Partner schließlich besuchen, um ihm das angefertigte Produkt zu übergeben und zu präsentieren. Jede Schule wird somit gegenüber einer Schule als Auftraggeber und gegenüber einer anderen Schule als Anbieter auftreten. Die Anfertigung eines Produktes, die Äußerung von Wünschen bzw. Bedürfnissen und die Präsentation der Produkte wird eine umfangreiche Einbindung der Schülerschaft und des Kollegiums erfordern. Mögliche Produkte sind hierbei z. B. ein Verkaufsladen und eine Marketingstrategie für die Modeentwürfe von Bekleidungstechnikerinnen, ein Kochbuch für die gesunde Ernährung in der Schulkantine oder eine modische und zugleich gesundheitsbewusste Innenraumgestaltung. Dabei sollen die Produkte besonderen gesundheitlichen und/oder modischen Anforderungen entsprechen. Regelmäßige Fragebogenerhebungen bei Schülerinnen und Schülern sowie Kolleginnen und Kollegen und protokollierte Gruppendiskussionen bei allen Projekttreffen sollen eine prozessbegleitende und -steuernde Evaluation ermöglichen.

Im zweiten Jahr wird eine mobile Ausstellung aller angefertigten Produkte erstellt werden und von Partnerschule zu Partnerschule `wandern´. Zu jeder Ausstellung sollen jeweils alle Partner anreisen. Zweck dieser Besuche wird sein, bei der Durchführung, Präsentation und Dokumentation (Filme, Berichte, Fotos) mitzuhelfen. Die Ausstellungen sollen zudem einen geeigneten Rahmen für die Veröffentlichung der Projektergebnisse liefern. Entsprechend sollen zu den Ausstellungen die Eltern, Presse und Fernsehen, Lokalpolitiker sowie Vertreter der Schulaufsichtsbehörden eingeladen werden. Der letzte Ausstellungstermin soll zugleich als Abschluss- und Auswertungsveranstaltung gestaltet werden.

Im März 2010 fand eine Präsentation des Projektes im BK Vera Beckers statt.